Die Schulsanitäter
Mitglieder der Schulsanitäter 2010/2011
Als betreuende Lehrerin:
Frau Lamparth
Als Sanitätshelfer:
Vanessa Koch, 10a; Annika Dausend, Q 11
Als Ersthelfer:
Kristina Dörfler, 10a; René Drechsel, 9c; Simone Hyna, 10; Nadine Konnerth, 8b; Janine Lindtke, Q 11; Martina Rogalla, Q12; Robert Schröer, 9a; Sabrina Steinmetz, 10c; Maria Süßmuth, 9d; Christopher Ultsch, 9a; Nadine Wacker, 10; Hanna Wendel, 9d;
(Stand: 1. 4. 2011)
Ausbildungen
Der Erste-Hilfe-Kurs
Hier gibt es Beispiele aus der Praxis zu sehen.Schulsanitäterkurs
Inhalte, die den Erste-Hilfe-Kurs vertiefen und speziell auf den Schulsanitätsdienst ausgerichtet sind, z. B. Bestimmung von Blutdruck und Blutzuckerspiegel. Hier Bilder von einer aktuellen Fortbildung.Sanitätshelferkurs
- Grundlagen: Einsatzgrundsätze, Hygiene, Rettungskette, Kontrolle der Vitalfunktionen, weitere Maßnahmen, Rettungsdienst, Basiswissen über Medikamente
- Das Bewusstsein: Anatomie des Bewusstseins, das Gehirn, das Nervensystem, Bewusstseinsstörungen, akute Zustände und Erkrankungen des Bewusstseins
- Die Atmung: Anatomie und Physiologie der Atemwege, Störungen der Atmung, spezielle Störungen der Atmung
- Das Herz-Kreislauf-System: Anatomie und Physiologie des Herzens / des Herz-Kreislauf-Systems, Kontrollmechanismen, Störungen des Herzens / des Herz-Kreislauf-Systems, spezielle Störungen, Wiederbelebung, Einführung in die Frühdefibrillation
- Verletzungen: Allgemeines, Haut und Wunden, Blutungen und besondere Verletzungen, Wundversorgungen, Anatomie und Physiologie des Bewegungsapparates, Verletzungen des Bewegungsapparates, spezielle Verletzungen
- Der Schock: Schockarten, Maßnahmen
- Besondere Notfälle: Anatomie und Physiologie des Abdomen, akuter Bauchraum, Hitzeschäden und Kälteschäden, Vergiftungen, Gynäkologische Notfälle, Notkompetenz
- Praxis: Praktische Übungen mit Fallbeispielen, Vorbereiten von Infusionen und Injektionen, Üben der Wiederbelebung mit Defibrillator, Verschiedene Tragetechniken, Einführung in die Gerätschaften des Kranken- und Rettungswagens


